“圆锥曲线的共同特征”微课设计体会

作者：呼延丽

来源：中学数学教学参考, 2018, Z3: 37-38.

<正>近两年来,笔者参加过省微课大赛,也参加过省微课评审工作,对微课的制作和应用价值有深切的体会。一节810分钟的微课,带给大家的是精彩的、生动的、声情并茂的教学视频片断,但对笔者来说,选材的精妙、教学设计的精致、信息资源的巧妙融合,是一节优秀微课不可缺失的条件,加之教学设计—PPT制作—信息技术的美化一视频的录制等大大提升了微课制作的难度,要制作一节精彩的教学视频,真不