随文练笔驱动下的小学语文教学创新策略

作者：王玲玲

来源：学苑教育, 2020, (28): 45-46.

• 随文练笔
• 小学语文
• 课堂教学

在小学阶段,习作教学占据了重要的地位。处于小学阶段的学生认知尚未完全形成,语文基础相对较弱,加之习作教学又是教学中的重难点,因此,教师应当注重习作教学的策略。在实际的小学语文教学中,随文练笔是许多教师运用最多的教学方法。它作为一种常见的教学手段,具有选材范围小、内容简短、紧贴实际以及围绕阅读教学等优点,在小学语文教学中得到了较好的运用。它不但可以促进学生的语文学习,还能够帮助学生形成良好的写作思维与习惯,对学生的写作能力起到不可忽视的促进作用。