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摘要
针对微课建设及应用受技术、管理、经费等因素的影响和制约,提出了基于微创新策略的微课设计原则,并探讨了它的应用过程。在微创新框架下,微课的设计目标是不断改进或改善用户体验,遵循减法策略、除法策略、乘法策略、任务统筹策略和属性依存策略的设计原则。微创新策略在微课课堂教学的应用过程中,首先从教学需求着手,分析微课在应用过程中存在的问题及其原因;其次从教学内容、技术与方法、管理与服务等方面入手,综合运用微课的各种设计原则,采用灵活的教学思路和有效途径,解决这些问题。最后,通过以点带面,从微观上实现微课教与学的创新。
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