提高阅读教学效率的策略

作者：吴爱东

来源：基础教育研究, 2020, (04): 46-47.

• 小学语文
• 阅读教学策略

小学语文阅读教学有自身的学科特点,教师通过激趣导学、质疑解惑、拓展阅读、读写结合引导学生展开主动探究学习,可以对学生的多种感官带来一定的冲击,给学生带来全新的学习体验,促进学科核心素养的成长。