高中历史教学对学生人文精神的培养途径探讨

作者：苗栋瑜

来源：中学政史地(教学指导), 2023, (09): 29-30.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.03.035

• 高中历史
• 人文精神
• 培养途径

<正>高中历史教学并不只是讲解历史事件和问题，而是通过历史教学给学生以警醒，让他们形成一定的人文精神和爱国主义思想。随着新高考模式的实施，培养学生的人文精神，通过历史教学启迪学生的思维，陶冶他们的情操应该成为历史教育的出发点。但是很多教师并没有结合人文素养的要求进行课堂教学，为了提升学生的成绩，一味强调让学生死记硬背，使得学生的历史思维停留在较浅层次，满足不了历史课程的育人要求。