科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在分析高职大学生中国特色社会主义理论体系认同现状基础上,对各属性变量进行差异性分析、相关性分析以及Logistic模型分析,发现:高职大学生中国特色社会主义理论体系认同受到多种因素的影响,而且影响程度不同,家庭收入高、县级以下地区、非学生干部、非党团员和低年级学生的中国特色社会主义理论体系认同度分别低于家庭收入低、县级以上地区、学生干部、党团员和高年级学生。生活满意度高、人生目标明确的学生对中国特色社会主义理论体系认同度更高。此外,主观态度与政治观之间存在相互影响。为了提高高职大学生中国特色社会主义理论体系认同度,需要办好思政课,加强日常思想政治教育,以及思政课与日常思想政治教育的协同。
-
单位乌鲁木齐职业大学
