<正>课堂提问是课堂教学的重要环节,教师对课堂提问的地位和作用有清晰的认识,但在具体应用过程中还存在一定的问题。有时,教师提问的目的仅仅是为了完成教学内容,实现教学进度,而不是为了培养能力,启迪思维,我们的课堂提问需要提高策略。一、提问的时机要恰到好处一节课中,虽然提问的次数没有确定,但教师要把握好提问的时机。超前的提问会使学生茫然不知所措,思维混乱,因无法作答而失去思考的兴趣,无法提高学
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