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摘要
为了更好地适应经济社会的高质量发展和产业结构的转型升级，增强职业教育对社会需求变化的适应性和灵活性，通过深刻分析市场需求和教育结构之间存在的突出性问题，阐述了“学历教育+职业培训”的人才培养模式改革的现实意义。针对智能制造专业群，从专业群岗位分析出发，构建了“学历教育+职业培训”的课程体系。运行过程中，优化专业群人才培养模式，以“三教改革”为突破口，加强教学内容与方法改革，以“岗课赛证”为抓手，打通人才培养的最后“一公里”问题，坚持教研相长，以“双向交流”为基础，逐步提升社会服务的能力等方面，提出了助力智能制造专业群内涵式发展的方法与策略。“学历教育+职业培训”课程体系的构建与运行，不仅可以有效解决职业教育的供给侧结构性矛盾问题，而且有利于我国现有产业结构的均衡发展和转型升级，为智能制造专业群的创新驱动发展提供了可复制、可推广的经验与范式，具有很好的推广应用价值和实际借鉴意义。
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