<正>笔者所在学校从实际出发,积极进行研究,让儿童诗走进课堂。我们积极优化教学策略,叩开学生的仿写起步之门,巧妙地激发学生的兴趣,培养仿写能力,为学生今后创诗、写诗打下坚实的基础。笔者就如何开展儿童诗的仿写教学有以下几点看法:一、反复诵读,在品读感悟中学习诗歌儿童诗是来自于一颗童心的诗,它比
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