摘要

本文立足于农村幼儿园趣味教学研究,从引入生活化素材,构建趣味乡土课程;构建故事情境,激发学生兴趣;充分利用场地,开展趣味体育活动;利用民间游戏,创建游戏化课堂四个方面进行研究。