生物在高中生的教育培养中是一门在促进学生思维能力及实践能力方面有着良好作用的科目,因此采用有效的教学方式来提高生物的教学质量就显得至关重要。智慧课堂的运用能有效激发学生学习的主体意识,促使学生更为积极主动的参与到学习中,因此将智慧课堂运用到高中生物教学中对提高教学的质量有着良好的帮助作用。本文将就智慧课堂的基本内涵及其所具备的特征进行分析,以生物苏教版《遗传的分子基础》为例进行智慧课堂的教学设计,并基于智慧课堂的应用提出相应建议。
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