摘要

STEAM教育将科学、技术、工程、艺术和数学有机地融合在一起,通过跨学科的学习,培养学生的创新思维、合作精神和问题解决能力。将STEAM教育融入历史教学,可以有效解决传统历史教学中存在的问题,促进学生的综合能力提升和创新素质的培养,丰富历史教学的内容和方法,提高学生的学习兴趣和成就感。基于STEAM教育理念下的初中历史教学,需要教师整合跨学科知识,提升学生学习兴趣;探索多元化的教学方式;倡导合作与分享,强化团队协作能力。