基于“双减”政策的小学语文“套餐式”作业设计

作者：殷春圣

来源：语文新读写, 2023, (04): 41-43.

本文以“双减”政策为依据，对“套餐式”作业设计的理论基础和现实意义进行归纳和整理，明确“套餐式”作业中的内涵和本质，并以趣味化、自助式和统整性的作业“套餐”为载体，着力探究小学语文“套餐式”作业设计的实践策略，着力创建新型的作业模式。