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摘要
<正>数学思想是高中数学的灵魂和精髓,掌握了数学思想,不仅可以深化对数学知识本质的理解,也可以促进学生数学思维的形成与发展,有着非常重要的意义.因此,教师在数学教学中要高度重视对数学思想的渗透,将其融入教学的各个环节,增强学生学习的效果.一、在概念教学中渗透数学思想概念是高中数学的基础性知识,对概念的理解是否准确、深入,直接关系到对该知识的应用.因此,教师要重视概念课的教学,将数学思想渗透其中,以此强化学生对概念的记忆.有些数学概念具有一定的抽象性,特别是解析几何、立体几何中的数学概念,学生在
