在这个知识服务于社会发展的环境背景下,人们越来越意识到教育的重要性。然而,在实际的小学语文的教学过程中,我们不难发现,阅读是一大障碍,其教学质量亟待提升。鉴于此,本文主要针对当前小学语文教学中学生在阅读方面存在的问题进行认真的研究和分析,从而提出更为有效的解决策略,以期有效提升小学语文教学中学生的阅读能力,仅供参考。