家庭实验不拘泥于课堂的时间和空间，将知识与生活连接，能有效促进学生探究意识与科学素养的提升。教师可以采取以下策略为学生设计家庭实验作业：从大单元着眼，进行有层次性的家庭实验作业规划；增添家庭实验情境的趣味性，加强物理与生活的联系；设置贴近学生最近发展区的家庭实验作业，提升学生的科学素养；构建多样化的评价方式，将过程性评价与终结性评价相结合。
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