介绍了TPACK的起源，分析了国内外TPACK的应用现状，综述了TPACK影响因素的研究情况。其研究对象主要是在职教师和师范生（职前教师），且影响因素存在差异。指出了TPACK研究中存在的一些问题，包括研究群体范围小、与具体学科相结合的研究不全面、对信息技术学科研究较少、与其他理念模式相结合的研究较少及研究不够深入，以期为今后TPACK的研究发展指明方向。
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