过程控制工程是工业生产过程分析与设计的基础,课程的教学重点是培养学生的工程应用实践能力。本文OBE成果导向教学理念引导实践课程项目改革,围绕实践环节对课程目标的支撑,将理论与实践、知识与能力进行有机融合,设计了一套紧扣课程目标的实践环节达成度评价体系。持续多轮教学运行结果表明,科学的评价体系形成了教学管理、教学指导、学生训练的信息互通,保障实践教学方法和质量的持续改善,培养了学生工程项目分析、测试和设计的综合素养。
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