摘要

高校思想政治理论课教学共同体的构建,应保证教师与学生参与要素的活跃性,形成和谐的师生关系,做到良性的有效互动。高校应创建趣味化的思想政治理论课教学情境、善于利用现代信息技术延展传统教学空间、灵活选择与使用思想政治理论课教学模式,以此充分发挥思想政治理论课教学系统的最优功能。