摘要

通过实例分析大学计算机公共选修课目前的通行模式,提出面向专业的分类教学。计算机基础按内容模块化,不同的专业对模块进行分类选修,后续选修课程建立面向专业的课程群,并建立起灵活的教学方式,考核方式,从而更好地让计算机公共课程为专业服务。