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摘要
随着高校体育教学改革工作的不断深入与发展，大学体育课程教学的内容与形式也在不断丰富，学生助教机制就是近些年高校大学体育课程教学改革工作的一项新举措，也是一种新尝试。采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、综合分析法等研究方法，分析大学体育课程引入学生助教机制对课程教学产生的影响，对大学体育课程教学引入学生助教机制过程中存在的问题进行了多个层面的相关性分析，并对大学体育课程教学如何更好地发挥学生助教的作用提出一些建议。
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单位湖北文理学院
