观察量表在交流研讨环节的应用

作者：金伟平

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (02): 5-6.

<正>科学课的交流研讨环节是学生活动后的信息共享、整理、分析的过程,交流研讨的效率如何,直接影响着科学探究的质量。在实际教学中,课堂交流研讨环节常常出现一些问题:一是,交流研讨未展开。教师在组织学生研讨时,只要一听到正确答案就中止研讨,对与结论无关的一些有创意的发现则置之不理。二是,交流研讨的形式单一。