新文科建设要以培养拔尖人才为目标，推进学科交叉，拓宽学生的视野，培养学生的创新与创造能力。以“公司金融学”课程为例，基于“以学生为中心，以能力为导向”的培养理念，从课程教学痛点出发，通过教学手段的混合、教学团队的混合以及教学考核的混合来探索金融类课程的混合教学模式，提出全面提升学生的专业能力、创新能力和综合素养的方法和路径。
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