核心素养视域下高中英语过程性写作教学策略研究

作者：王高鹏

来源：中学生英语, 2019, (26): 57.

<正>随着社会的发展和教育体制的不断改革,英语作为高中课程中的一门主要学科,受到家长和老师的普遍关注。现如今推行的素质教育,更偏向于高中生核心素养的培养。在英语学习的过程中,高中生会普遍出现畏难心理,总觉得英语很难,而且自己也学不好,这种心理对学生学习英语的积极性还是有极大影响的。尤其是在英语写作方面,这是学生的薄弱环节。因此,教师应该密切关注这个问题,以提高高中生的英语写作能力。传统的写作教学模式存在一定的弊端,教师在写作教学中应该适当地转变教学策略。1.过程写作法的概念及意义