“求简单实际问题”心理障碍分析及调适策略

作者：韩静敏

来源：小学教学研究, 2023, (29): 71-73.

• 简单实际问题
• 心理障碍
• 心理调适

“求简单实际问题”是“解决实际问题”的初始样态，其教学重要性显而易见。处于小学适应期的学生在学习中会出现认知、思维以及态度方面的心理障碍，文章从分析低年级学生的“求简单实际问题”心理障碍出发，探讨如何从心理学角度进行有效的矫正及调适。