摘要

英语是一种语言文化,其本质是文化的载体,是人们在长期的生活和实践中总结出来的交流工具,具有浓厚的文化背景和思维习惯。因此,在初中英语教学中,教师都不能将英语知识孤立与文化之外,更不能有汉语的思维去进行英语的思考。教师应该将跨文化交际贯穿在整个英语教学过程中,在学生学习知识的时候,逐步的渗透英语的文化背景,促进学生运用英语思维习惯去学习和思考,可以更好的提高学生的英语运用能力,消除语言文化的障碍。本文将进一步讨论如何在教学中进行英语文化的渗透。