让“心育之花”在语文课堂绽放——在初中语文教学中渗透心理健康教育

作者：李福刚

来源：中小学心理健康教育, 2018, (35): 62-64.

• 初中语文
• 课堂教学
• 心理健康教育

在初中语文课堂教学中渗透心理健康教育,教师一要加强修养,展现自身魅力,努力构建"双边型"的师生关系,营造健康的课堂氛围;二要充分利用文本资源,积极挖掘心理健康教育因素,培养学生健康的心理品质;三要优化教学过程,采用形式多样的教学方法,渗透心理健康教育,促进学生心理健康的发展和核心素养的全面提升。