摘要

以湖北文理学院为例,分析软件工程专业实践类课程体系,明确每门实践类课程在软件工程专业实践类课程体系中的定位。实践证明,湖北文理学院软件工程专业取得了较好的实践教学效果,有效提高了学生的工程实践能力

  • 单位
    湖北文理学院