基于“卓越工程师”培养计划下《理论力学》课程教学研究

作者：何开棘; 高首山^*; 王开明

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (18): 41-42.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2041

• 卓越工程师
• 教学改革
• 课程体系
• 教学方法
• 教学效果

目前"卓越工程师教育培养计划"已列入中国高等教育中长期发展规划,对大学生的培养模式进行改革,要求培养跨专业、跨学科的复合型人才。围绕这一中心问题,对应用物理专业的专业课程的教学现状进行分析,从培养目标和课程体系、教学内容和教学方法、教学效果评估和考试方法三个方面的改革提出自己的看法。

• 单位
  辽宁科技大学