新旧高中化学教材科学探究任务测评及其教育功能分析

作者：刘梦; 闫春更; 周青^*; 周宝石

来源：化学教与学, 2020, (11): 2-61.

• 教材
• 科学探究
• 任务
• 教育功能
• ITAI量表

教材中的科学探究任务对培养学生"科学探究"素养至关重要。通过ITAI量表对人教版高中化学新旧教材必修模块中的科学探究任务的教育功能进行量化测评和比较,结合具体案例分析探讨了教材中科学探究任务的改革方向和趋势,据此给出了有关高中化学科学探究教学的相关建议。

• 单位
  陕西师范大学