德善品格教育在班级管理中的应用

作者：黄凌燕

来源：新智慧, 2020, (36): 33-34.

• 德善品格教育
• 班级管理
• 初中

良好的班级管理能促进学生德善品格的养成,能让学生在良好班风的引领下形成较好的品格。但相关数据表明,目前班级德育管理出现了诸多问题,如班主任管理出现瓶颈期,学生价值观缺失、态度冷漠、行为偏激等现象层出不穷。因此,班主任应该将德善品格教育融入班级管理之中,由此营造良好的班级氛围,为学生的发展提供助力。