在初中音乐欣赏课的教学中,由于受到传统教学模式的影响,部分学生对欣赏课的学习不感兴趣,不利于学生音乐学科能力的提升,更不能有效提升学生的音乐学科素养,甚至会影响到今后高中、大学的艺术学习。结合十多年来的初中音乐实际教学工作,就优化初中音乐欣赏课教学方法,调动学生学习的主动性,提升学生的学习兴趣方面谈谈一些看法。
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