STEM理念下初中生命科学跨学科教学的案例分析

作者：李显军

来源：生物学教学, 2019, 44(11): 16-18.

• 初中生命科学
• 跨学科教学
• 核心素养
• 交叉渗透

本文通过基于STEM理念下的案例分析,介绍了生命科学课堂教学中如何与其他学科知识进行交叉渗透,为初中生命科学跨学科的教学提供一些创新思考与实践案例。