基于深度学习的高中历史教学方法的优化对策探究

作者：孙睿

来源：考试周刊, 2021, A5: 139-141.

• 高中历史
• 深度学习
• 教学方法
• 优化策略

高中历史教学强调学生历史核心素养的培养,强调学生要有调动历史知识、解决实际问题的能力,是对学生历史学习方法、知识整合、思维逻辑的具体要求。深度学习深刻点明了历史教学的方向和内容,强调在构建以学生为主体的教学基础上实现对历史内容的深层次学习,除了背诵、理解历史知识以外,还需要将其积极应用到实际的生活和学习当中,进而体现历史学科的价值。