小学美术整体性欣赏教学的思考与实践

作者：孙燕

来源：基础教育研究, 2021, (14): 61-62.

• 小学美术
• 整体性欣赏
• 思考与实践

整体性欣赏是欣赏的重要组成部分,是对学生美术欣赏启蒙的有效方式。在小学美术教学中,教师要引导学生进行整体性形式欣赏感知、整体性比较欣赏理解、整体性想象欣赏感悟。整体性欣赏要致力于引导学生的美术欣赏从粗浅、粗陋走向精细、精致,让学生的审美能力得以提升,形成美术学科素养。