摘要

在核心素养理念下,在小学数学教学中引导学生自主学习十分重要。基于此,本文对借助问题情境,调动自主学习兴趣;坚持以生为本,搭建自主学习平台;发挥激励评价作用,保持自主学习热情等策略进行探究。