普通高校艺体类学生的大学语文课程教学过程中存在着一些问题,如教学内容设置缺乏针对性,使学生的学习积极性不足,课堂组织难度较大;课程承担单位没有对学生的日常管理权,与学生所在院系缺少规范化学情沟通途径。对以上问题进行研究并采取相应措施予以破解,可以有效改进大学语文课程的教学效果,从而实现大学语文课程培育学生人文素质、促进学生全面成长的教学目标。
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