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摘要
<正>美术作为一门艺术类的学科，在实际教学进程中渗入情感教育是必不可少的，小学美术教师应该认识到情感教育的重要作用，依据学生实际状况，合理创设教学体系，提升学生美术素养与学科思维，实现学生在美术学习进程中不断进步，全面发展。下文将对小学美术教育中的情感教育进行分析，以期为相应教育人员提供些许建议与思路。在新一轮基础教育课程改革持续深化的背景下，社会对小学美术教育也提出了更加严苛的标准与要求。小学美术教师在实际教学进程中，应该将教学重点转变为重视学生能力以及审美能力的目标，提升学生艺术素养。作为一名美术教师，应该关注学生的创作能力，
