《工程经济学》是工程管理和土木工程专业的一门专业基础课,也是一门双语课程。通过问卷调查,了解了学生的基本情况,掌握了学生对《工程经济学》双语教学的教学过程、教学效果和教学质量的看法以及意见和建议,并发现教学中存在的主要问题,从而提出提高学生专业英语基础和听说能力、完善配套教学资料、改进教学方法和手段、克服双语学习弊端等方面的改进措施。
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