实验教学是高校工程教育的重要环节，是提高人才培养质量的重要途径。传统的实验教学模式已难以满足达成工程教育专业认证目标的要求。从实验教学体系的基础——专业课程实验的角度出发，在分析实验教学现状的基础上，分别从实验教学内容的设计、实验教学方法的改进以及实验教学团队的建设三个方面，对车辆测试技术实验教学的改革进行了探索，有效激发了学生的创新实践热情，提升了学生的分析设计和工程实践能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
