幼儿园种植课程的构建与实施策略

作者：张晓旭

来源：好家长, 2020, (84): 17-18.

<正>根据《幼儿园教育指导纲要》的相关内容,幼儿园需要对幼儿初步的环保意识进行培养。据此幼儿园应积极构建种植课程,引导幼儿对种植与日常生活之间的关联性进行感受和探索,加强各个学科之间的整合,同时强化幼儿对于植物、共生以及环保的认知。一、种植课程的主要内容对种植课程的内容进行设置,应以幼儿的生活实际为基础,根据幼儿既有的生活经验,对三个类型的课程内容组合形式进行设计。第一,以植物的生长环境、过程以及喜好为基础设置主题活动;第二,以植物的外形特征、生长规律为基础对季节性的活动进行设置主题活动;第三,以植物和动物之间的共生关系为基础设置主题活动。