名著导读是初中语文教材体系中的重点内容，它承担着传承文化元素、培育全能型人才的重要责任。鉴于名著导读的价值和作用，文章以部编版语文教材为基础，对教材中的名著导读进行系统性的解读和分析，把选文体系和框架结构作为主要研究角度，并从读前、读中和读后三个阶段，着力探索名著导读教学的有效策略，力求带领学生在预习、阅读和反思的过程中产生阅读兴趣、掌握阅读方法、提升阅读能力，从而提升名著导读的教育价值。
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