3—6岁是一个人道德观念形成的萌芽阶段，是礼仪教育的黄金期。教育者将礼仪教育融入幼儿园日常教学工作中，有利于将礼仪教育的观念深植幼儿意识，为幼儿科学的价值观、人生观和世界观培养奠定基础。基于此，阐述了礼仪教育运用到幼儿园日常教学中的必要性，分析了礼仪教育运用到幼儿园日常教学中存在的问题和原则，并从教育环境熏陶、教师团队建设、家长观念转变等层面提出了礼仪教育运用到幼儿园日常教学中的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
