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摘要
音乐教学是培养学生音乐审美与鉴赏能力的重要渠道,提高音乐教学质量非常重要。而部分传统初中音乐教学模式无法达到预期效果。声势律动的应用,一方面可以吸引学生注意力,促使学生专注于音乐课程学习;另一方面借助节奏,有助于学生积极参与音乐课堂活动,提高音乐学习效果。文章围绕初中音乐教学展开一系列分析,以声势律动教学法基本内容为切入点,在具体分析声势律动在初中音乐教学中应用价值的基础上,简要介绍了初中音乐教学中声势律动应用原则,进一步结合具体教学案例,探讨了初中音乐教学中声势律动教学法的应用策略,旨在全面提高初中音乐教学实效性,为提高学生音乐艺术审美能力和鉴赏能力提供保障。
