基于探究教学的历史课堂实施路径刍探

作者：俞亚莹

来源：成才之路, 2019, (15): 82.

• 初中历史
• 探究式教学
• 兴趣激发
• 实践活动

历史探究式教学的本质是由教师提供一个良好的探究环境,并借此激发学生对于历史的探究兴趣,让学生在偏自主的探究过程中学到历史知识的同时还能提高综合能力。文章对基于探究教学的初中历史课堂实施路径进行探究。