口语交际是小学语文课程的重要组成部分,也是现代社会对人才需求的基本条件。新课程标准建议学生大力发展综合能力。当前语文口语教学现状与新课程要求之间存在很大差距,这是教育改革面临的最困难问题之一。在新课程标准的背景下,文章针对小学语文课程口语交际教学的现状进行分析,提出了相应的改进策略,希望对口语交际的教学提供参考。
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