基于核心素养的初中美术审美教学探究

作者：刘欣

来源：品位·经典, 2022, (17): 154-156.

• 核心素养
• 初中美术
• 审美教学
• 感受能力

在初中美术课堂教学中，教师需要将学生的综合素养和美术能力相互结合。教师需要作为学生的引导者，帮助处于青春期的学生构建科学、合理的审美观念，使学生在欣赏美的过程中具有积极心态。将双向基础教学理念转化为学科的核心素养理念，进一步实现课程观念转化。