古诗词是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。它语言凝练，情感真挚，内涵深刻，是初中语文教学的重要篇章。学习古诗词有助于学生在潜移默化中增强审美体验，提高自身的品德修养。但在应试教育背景下，古诗词教学存在内容无趣，结论刻板，方法单一等问题，这就需要教师根据学生、文本的特点灵活使用教学策略。教师可通过创设情境、搭建支架，合作探究、专题教学等形式激发学生对古诗词的兴趣，掌握鉴赏古诗词的技巧方法，帮助学生学好古诗词。
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