随着新课改的逐渐推出与实施,教育生活化在教育行业被提出。教学生活化无非就是将学习内容与实际生活相联系,采用简单的教学方式,将所学的知识应用到以后的生活中。教学生活化的提出获得广大专业学者的关注,在很多学校中学普遍开展,本文主要对初中物理教学中存在的弊端进行分析,进而提出生活化教学的解决策略,希望给相关人员提供参考建议。
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