生命化教学浅析

作者：姜淼; 姜德君

来源：科学大众(科学教育), 2018, (11): 34-35.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.11.030

• 生命化教学
• 传统课堂教学
• 感悟生命

本文主要阐述了生命化教学的基本内涵,分析了传统课堂教学中存在的问题,提出了构建生命化课堂教学的举措,使教师实现教学内容与现实生命世界的交流互动,与学生营造一种和谐双赢的教学关系,使学生在感受知识真谛的同时,获得真正的智慧,塑造完整的自我,感悟生命的意义。